viernes, 19 de diciembre de 2008

Tipos de PDI

En este momento empiezan a proliferar diversas marcas de PDI con diferentes prestaciones. Vamos a realizar una pequeña descripción de los principales tipos de PDI utilizadas en el mundo educativo.

  • Smart. Es la marca que más se ha extendido en el mundo educativo, tanto por la calidad de sus pizarras como del software Notebook que las acompaña. Este software permite aprovechar al máximo las ventajas de esta pizarra y es compatible con la mayoría de las otras marcas. Seguramente por ello existen en internet gran cantidad de actividades realizadas con este programa. Es uno de los pocos modelos que, ademas de usar rotuladores especiales para escribir sobre la superficie, podemos escribir e interaccionar sólo utilizando el dedo. Encontraremos más información del producto (modelos, precios, etc) en http://www.mundosmart.com/

  • Prometheam.
  • Mimio
  • Hitachi
  • eBeam
  • Teamboard

En la siguiente presentación, podemos ver un listado de las principales marcas, un link que nos lleva a la página principal de la marca, así como el nombre del software que acompaña a la pizarra.



Marcas de PDi
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martes, 11 de noviembre de 2008

Recursos Pizarra Digital

Vamos a empezar a poner direcciones con recursos interesantes para utilizar con Pizarras Digitales, tanto interactivas como no interactivas.

Una de las páginas referencia, tanto por la cantidad como por la calidad de los recursos que se muestran en ella, es la de genmagic: http://www.genmagic.net/educa/, realizada por Roger Rey y Fernando Romero.

El grupo DIM, de la UAB, con el profesor Pere Marqués, tiene en http://dewey.uab.es/pmarques/pizarra.htm una mágnifica página sobre la Pizarra Digital.

También encontraremos abundantematerial para utilizar en nuestras clases en http://www.pizarrasinteractivas-recursos.net/

El profesor José Dulac nos explica en http://www.dulac.es/ experiencias sobre su uso, recursos para utilizar y anuncios de diversos cursos de formación.

En
http://www.educapeques.com/index.php?secc=juegos-de-matematicas hay animaciones en Flash para trabajar diversos aspectos sobre las matemáticas de primaria.

Y en http://palmera.pntic.mec.es/~jcuadr2/fraccion/index.html hay una página muy interactiva para aprender sobre las fracciones.

Seguiremos añadiendo recursos

jueves, 3 de enero de 2008

Programas para la creación de Actividades

Vamos a realizar un repaso de algunos de los programas para crear actividades didácticas más conocidos y utilizados.

Para cada programa se indica la página principal, algunas webs con actividades que puedan servir de ejemplo y otros enlaces con tutoriales sobre el programa.

JClic: http://clic.xtec.net/es/index.htm
Probablemente el más popular de este tipo de programas. Nace como evolución del Clic, programa creado en 1992 per Francesc Busquets y muy utilizado en el mundo educativo para crear actividades didácticas.
Ejemplos de actividades: http://clic.xtec.net/db/listact_es.jsp
Tutoriales y páginas de ayuda: http://clic.xtec.net/es/jclic/curs.htm




Hot Potatoes: http://hotpot.uvic.ca/index.htm
Programa con gran difusión en ámbitos educativos. Es un conjunto de 6 herramientas, desarrolladas por la Universidad de Victoria (Canadá) para elaborar diferentes test interactivos en formato de página web.
Ejemplos de actividades: http://www.aula21.net/segunda/hotpotejaula21.htm
http://www.educa.madrid.org/portal/web/educamadrid/hotpotatoes
Tutoriales y páginas de ayuda:
http://platea.pntic.mec.es/~iali/CN/HotPot60/tutorial.htm
http://www.aula21.net/segunda/hotpotenlaces.htm


LIM: http://www.educalim.com/cinicio.htm
El sistema Lim (Libro Interactivo Multimedia) es un entorno pera la creación de materiales educativos, formado por un editor de actividades (EdiLim), un visualizador (LIM) i un archivo en formato XML (el libro).
Ejemplos de actividades:
http://www.educalim.com/biblioteca/index.htm
Tutoriales y páginas de ayuda:
http://www.educalim.com/ccrear.htm
http://www.educa.madrid.org/binary/161/Libros%20LIM.swf


Neobook: http://www.neosoftware.com/
Neobook es una herramienta de pago para crear actividades multimedia.
Ejemplos de actividades:
http://aliso.pntic.mec.es/~jrui49/
http://www.pnte.cfnavarra.es/creena/010tecnologias/menuNeobook.htm
Tutoriales y páginas de ayuda:
http://platea.pntic.mec.es/~jortiz1/neobook.html
http://www.dionisiodiaz.com/CursoNeobook/index.html
http://www.tizaymouse.com/tutoriales.htm#neowin


Ardora: http://www.webardora.net/index_cas.htm
Ardora es una aplicación informática que permite crear hasta a 34 tipos de actividades en formato html
Ejemplos de actividades:
http://www.webardora.net/ejemplos_cas.htm
Tutoriales y páginas de ayuda:
http://www.webardora.net/ayuda_cas.htm

jueves, 6 de diciembre de 2007

Las Consolas

Cuando toca el momento de los regalos, está claro que en el orden de preferencias de niños y adolescentes las consolas están muy arriba. En las siguientes líneas se intentan dar algunas nociones sobre las tres consolas más famosas del mercado, de manera que podamos estar un poco más orientados sobre el tema.

Empezaremos por la XBox-360 de Microsoft (http://www.xbox.com/es-ES/) y la Playstation 3 de Sony (http://es.playstation.com/). Ambas se caracterizan por estar provistas de un potente procesador y una magnífica tarjeta gráfica, lo cual les da una calidad de imagen excelente. La sensación que producen muchos de los videojuegos para estas consolas es de realidad casi total.




Además, las dos se conectan a Internet, permiten jugar con otros jugadores a través de la red, y pueden leer diversos formatos de video. Ente otros, ambas pueden reproducir los formatos de alta definición que están apareciendo actualmente y que mejorarán el actual DVD, aunque han apostado por dos sistemas diferentes. Microsoft se decanta por el HD-DVD, con el soporte de empresas como Toshiba; mientras que Sony, que cuenta con el apoyo de Panasonic o Philips, apuesta por otro sistema llamado Blu Ray.

Esta guerra puede recordar a la que tuvieron los antiguos vídeos entre el sistema Beta y el VHS y es difícil apostar por un formato u otro.

En ambos casos hablamos de dos buenos aparatos, con gran cantidad de juegos de las más diversas temáticas. Corresponde a los padres saber a que juegan sus hijos, el tiempo que dedican a jugar y dar criterios sobre la distribución del tiempo de ocio. Desarrollaremos este tema en otro artículo.

Con otra filosofía ha nacido la Wii de Nintendo (http://wii.nintendo.es/). No reproduce formatos de vídeo y tiene menos potencia gráfica, sin embargo está muy por delante de sus competidoras en el número de unidades vendidas ¿Por qué?

Por un lado por el precio, es bastante más barata, pero sobre todo por la forma original de jugar. El típico mando de consola ha sido substituido por otro que responde a nuestro movimiento. Así, podemos jugar a tenis sin necesidad de apretar botones, simplemente moviendo el mando de la misma manera que se movería una raqueta.

Esta característica atrae a jugadores que normalmente no se atreverían a utilizar el sistema tradicional de control, con lo que es fácil que adultos no muy versados en los videojuegos echen sus partiditas y que compartan ratos de ocio con sus hijos. Muchos de los juegos que tienen sus versiones para las otras consolas y para ordenador presentan la versión adaptada a Wii. Así juegos como el famosísimo simulador de fútbol FIFA08 (http://www.es.ea.com/games/10965/) se hacen más intuitivos cuando puedes hacer una “segada” al contrario moviendo con fuerza el mando hacia abajo, o cuando realizas un saque de banda levantado los dos brazos como si tuvieras la pelota en las manos.

En definitiva, tres opciones entre las que podemos elegir sobre un tipo de regalo muy frecuente en la actualidad.